О школе

Организация образовательной деятельности в Муниципальном образовательном бюджетном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №3» осуществляется в очной форме обучения.

Современная школа призвана решить ряд основополагающих задач, определенных потребностями развития общества:
1. Создание особых условий обучения, при которых в школе дети смогут раскрыть свои способности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире.
2. Создание условий для развития творческого потенциала каждого ребенка в условиях гуманистического воспитания.
3.Создание системы поиска и поддержки талантливых детей, а также их сопровождения в течение всего периода становления личности.
4.Создание условий для физического и психологического комфорта обучающихся в школе.
5. Формирование нравственного, здорового микроклимата в детском сообществе для появления толерантных взаимоотношений, развития  коммуникативной культуры, нравственных качеств личности.
6. Сбережение здоровья учащихся.
7. Развитие у обучающихся стремления к здоровому и безопасному образу жизни, занятиям спортом.
8. Сохранение, качественное улучшение и пополнение кадрового состава педагогов.
9. Модернизация и пополнение материально-технического обеспечения школы.

Особый акцент в деятельности школы делается на организацию воспитательной работы. Программа воспитания  выстраивается  с ориентацией на «портрет выпускника» как гражданина-патриота, культурную, гуманистическую, свободную и творческую личность. Содержание воспитательного процесса направлено на интеграцию воспитательного и образовательного пространства школы через:
- деятельность системы дополнительного образования (объединения дополнительного образования, секции, кружки, курсы);
- деятельность органов ученического самоуправления;
- создание условий для развития творческой, интеллектуальной, нравственной личности, патриота и гражданина;
- активизацию взаимодействия  педагогического коллектива и родительской общественности;
- повышение методического и профессионального уровня классных руководителей.

Целью программы является повышение конкурентных преимуществ  школы как образовательной организации, ориентированной на создание условий для формирования успешной личности ученика.

Цель будет достигнута в процессе решения следующих задач:
- формирование устойчивой мотивации учащихся к повышению своего уровня подготовки через урочную и внеурочную деятельность;
- развитие сетевого взаимодействия;
- создание единого образовательного пространства «Школа- родители- общественность- предприятия и организации города»
- мониторинг процесса реализации ФГОС в школе;
- повышение качества работы с одаренными детьми;
- реализация программы здоровьесбережения учащихся4
- организация работы летнего оздоровительного лагеря.

Этапы реализации:
 Первый этап: разработка документов, направленных на методическое, кадровое и информационное обеспечение развития школы, организацию промежуточного и итогового мониторинга реализации программы.
Второй этап: реализация мероприятий, направленных на достижение результатов программы, промежуточный мониторинг реализации мероприятий программы, коррекция программы.
Третий этап: итоговый мониторинг реализации мероприятий программы, анализ динамики результатов, выявление проблем и путей их решения, определение перспектив дальнейшего развития. Подведение итогов и постановка новых стратегических задач развития.

Требования к условиям воспитания и социализации:
- создание социально-ориентированной среды школы, содержащей символы российской государственности, герб, флаг, гимн, изображения лидеров государств и знаменитых людей (образцовых граждан» российской истории, плакаты, посвященные 

государственным праздникам, памятным датам национальной истории и др.
- создание эколого - воспитательной среды, воссоздающей ценности здорового образа жизни, бережного отношения к своей жизни, жизни других людей, природы, планеты в целом;
- создание эстетической среды школы, воссоздающей ценности красоты, гармонии, совершенства в архитектурном и предметном пространстве школы;
-создание локальной школьной воспитательной среды, воссоздающей историю школы, ее культурные педагогические и другие традиции, портреты и биографии замечательных педагогов и выпускников;
- взаимодействие школы при  разработке и реализации программы воспитания  и социализации учащихся с социальными субъектами  воспитания (ветеранские, экологические, национально-культурные и иные общественные организации, СМИ)
- взаимодействие школы при разработке и реализации программы воспитания  и социализации учащихся с учреждениями дополнительного образования, культуры и спорта;
-  работа школы с семьей, системное привлечение родителей (законных представителей) учащихся к разработке и реализации школьных программ обучения, воспитания и социализации учащихся;
- направленность программ обучения, воспитания и социализации учащихся на решение проблем их личной, семейной и школьной жизни;
- педагогическая поддержка детско-юношеских и молодежных организаций и движений, содействующих духовно-нравственному развитию гражданина России.